Я — псих! Заметки психолога родителям и детям

Дислексия… Многие до поры до времени даже не слышали такого диагноза, а тут, как гром среди ясного неба — у вашего ребенка дислексия речи… Давайте разберемся на сайте japsix.ru, что же это такое, какие признаки имеет это расстройство речи, какие причины могут его вызвать, ну и конечно, что делать родителям в такой непростой ситуации.

В последнее время все чаще слышно от родителей: «мой ребенок еще в детском саду плохо запоминал новые слова. В школе стало только хуже. Он медленнее всех в классе пишет и читает, у него плохая память…». С подобной ситуацией сталкивается немало семей.

Ребенок идет в школу. Этого события он очень ждал, готовился. Но вдруг школьная реальность разочаровывает его и родителей… Сначала он отказывается читать, а потом и вовсе посещать уроки. Развивается школьная дезадаптация, а то и вовсе такой сложный ребенок становится изгоем.

Ему явно не дается русский язык, хотя он неплохо справляется с другими предметами. Дополнительные занятия не дают результата и еще больше утомляют. Возможно, причина этому дислексия.

Дислексия — что это за болезнь, признаки у детей

Определений множество, но, если сказать коротко, то при дислексии способность читать, при общих положительных успехах к обучению, выборочно нарушена. Чаще всего у детей она проявляется еще в раннем возрасте, но проявляется только в школе.

Нередки случаи, когда вместе с дислексией проявляется и дисграфия – трудности в обучении письму.

Общие способности и успехи в обучении при дислексии высокие, но между тем, навыки чтения плохие. Ребенок отлично усваивает все предметы, во многих даже проявлять отличные способности (например, в спорте или живописи, физике или математике, успешно посещает кружки), но при чтении и в письме он постоянно делает повторяющиеся ошибки, такие как перестановка, пропуск буквы или слова, непонимание разницы между буквой и звуком. Читает он при это медленно, по слогам или буквам, угадывая, часто с ошибками, доходя до конца слова уже не помнит начала и, в итоге, произносит не то, что написано.

Узнать слово и понять его значение, для дислектиков — это большая проблема. Звуки и символы в их восприятии не соотносятся. Часто случается так, что слова в их голове читаются наоборот, например, вместо «кот» — «ток». После прочтения, понимание того, что написано к дислектикам приходит медленно.

Фонематическая дислексия — симптомы

Фонематический слух у детей с дислексией развит не в полную меру, и, следовательно, состав звуков в слове им не представляется в общей картине.

Как итог, буквы не сливаются в слоги, а слоги в слова, хотя алфавит и все буквы ребенок знает.

Дислексию не стоит путать с другими причинами трудностей в чтении, например, умственная отсталость, зрительные и слуховые дефекты отставание в развитии.

Трудности детей-дисклетиков

У дислектиков целый ряд проблем, с которыми они так или иначе борются. Неуспехи в учебе начинаются чуть ли не с первого знакомства с науками, и оскорбления со стороны сверстников начинаются также.

Детям-дислектикам приходится сталкиваться с непониманием со стороны одноклассников и учителей, а то и со стороны собственных родителей, разочарованных в неуспехах ребенка.

При этом малыш может быть развит физически и эстетически лучше, чем его одногодки. Мир он видит своими глазами, но образ мышления у него другой – у него больше развито образное мышление, нежели вербальное.

В плане интеллекта дети с дислексией полноценны. Мало кому известно, что дислексией страдали Леонардо да Винчи, Альберт Эйнштейн, Томас Эдисон, Генри Форд, Ганс Христиан Андерсон, Том Круз и другие.

Просто, когда люди, которые мыслят картинками, встречаются с буквами, мозг теряется в восприятии. Текст становится непонятным, понять общий смысл текста не представляется возможным.

На проблемы с чтением у ребенка при дислексии внимание должны обращать не только родители, но и воспитатели, учителя, школьные психологи. Чем раньше выявится патология, тем легче помочь ребенку исправить проблему. Если все сделать вовремя, то чтением и письмом ребенок овладеет ничуть не хуже сверстников.

Заболевание дислексия очень распространено среди школьников. Как только появятся трудности в обучении и подозрения на дислексию, необходимо пройти обследование в медицинском учреждении.

Диагностика дислексии

В целях диагностики дислексии проводится логопедическое обследование для определения уровня овладения чтением и письмом, способности выражения мыслей проводятся специальные тесты.

Также проверяются слух, зрение и возможности речи. Проводится обследование у детского невролога, ЭЭГ, ЭхоЭГ. Ребенку необходимо помочь в преодолении проблем.

Психолог и подготовленный преподаватель способны научить ребенка справляться с трудностями в обучении письму и чтению.

Причины дислексии и что делать

• Дислексией, в большинстве случаев, страдают с рождения, причины могут самые разные: патологии беременности, травматизация плода, инфекционные заболевания.

Все это истощает нервную систему ребенка на разных периодах развития.

• имеет значение наследственная предрасположенность.
• Чаще страдают дети с правополушарным развитием мозга, левши, рожденные с гипоксией, с диагнозом «минимальная мозговая дисфункция».
• Причины могут быть и социально-психологического плана. Недостаточное общение, слишком высокие требования, невнимание педагогов, не верно подобранные методики обучения.

У мальчиков встречается в 5 раз чаще, чем у девочек.

Лечение дислексии — комплексный подход к коррекции

Лечить дислексию необходимо сбалансировано. Обучение необходимо проводить индивидуально, систематично, связно. Должна идти логопедическая работа по уточнению, накоплению и обогащению словарного запаса.

Причем нужно не просто прочесть, но и уметь обсудить и высказать свое мнение по поводу прочитанного. Одним словом, работать нужно над всеми компонентами развития речи. Анализировать и систематизировать — вот чему необходимо обучить ребенка-дислексика.

Параллельно должна идти работа над произносительной стороной с логопедом.

Также сугубо индивидуально с каждым дислектиком необходимо работать над развитием анализаторов (слухового, зрительного, кинетического), участвующих в акте письма и чтения, вырабатывать четкую артикуляцию (произношение). Важно, чтобы коррективная работа шла эффективно.

В некоторых случаях может быть применено медикаментозное лечение.

Дислексия у младших школьников — что делать родителям

Как проявляет себя дислексия должны знать не только врачи, но и преподаватели и родители. Детям с такой особенностью необходимо помогать и в школе и дома. В школе необходим особый подход, ведь детям с дислексией порой требуется больше времени, чем сверстникам, чтобы справиться с заданием.

• У родителей должен быть постоянный эмоциональный контакт с их детьми.
• Нужно уделять больше времени своим детям, это может быть простое общение дома, в быту, когда мама и папа разговаривают со своим ребенком, показывают и ненавязчиво рассказывают ему о предметах вокруг и их свойствах.
• Читать и заучивать стихи, выполнять пальчиковые гимнастики.

Во многом избавление от дислексии зависит от родителей, поэтому в их силах помочь ребенку.