Ребенок — изгой, 7 причин стать изгоем в школе, что делать

Школьные годы — это период, когда формируются не только академические навыки, но и социальные связи. Однако не все дети находят свое место в школьной среде. Некоторые из них становятся изгоями, что может иметь серьезные последствия для их психического здоровья и общего благополучия. В этой статье мы рассмотрим причины появления изгоев в школе, возникновения изоляции, ее влияние на детей и возможные пути поддержки.

Стать изгоем очень легко, к этому не нужно прилагать никаких собственных усилий… «Этакое счастье» сваливается на голову самостоятельно в духе новомодных законов подлости…

А изменить ситуацию в другую, обратную, сторону? Тоже легко?!

Ну, давайте вначале разберемся…

Кто такой изгой в школе в наше время

Кто и почему становятся изгоями? Изгоями в классе, в коллективе, в обществе?

Чем больше ребенок не похож на других, чем он необычнее — в поступках, суждениях, мыслях, тем больше шансов у него стать изгоем. Ну не любят у нас «белых ворон», не таких, как все, ненормальных, психов... Слишком толстый, слишком длинный, очкарик, лопоухий, шепелявит, шкет, шут гороховый, бормочет все время что-то под нос…

Список эпитетов, получаемых от сверстников в фантике «обычной» детской жестокости  — масса.

7 причин стать изгоем в школе

Возьмем самое распространенное, что может не понравится детскому коллективу:

1. Нестандартная внешность (любые физические недостатки, дефекты речи, заикание, носит очки).

2. Проявления энуреза, энкопореза (недержание).

3. Тихость и бесконфликтность, не в состоянии за себя постоять.

4. Чрезмерно опекаемый мамочкой и шумными бабушками ребенок.

5. Часто пропускающий школу.

6. В начальной школе — слабо успевающий, в средней и выпускных классах, с точностью до наоборот — отличник, «ботаник».

7. Ябеда, стукач.

Основные причины изоляции

Социальные навыки

Дети, испытывающие трудности в общении, являются менее привлекательными для сверстников. Нехватка навыков, таких как умение вести разговор или поддерживать дружеские отношения, может привести к изоляции.

Различия в интересах

Дети с уникальными увлечениями или нестандартными взглядами могут не находить общего языка с одноклассниками, что также способствует их исключению из общения.

Физические и эмоциональные особенности

Дети с особыми потребностями, а также те, кто переживает трудности в семье или страдает от психических расстройств, могут сталкиваться с предвзятостью и непониманием со стороны сверстников.

Кибербуллинг

В современном мире интернет и социальные сети могут усугублять ситуацию. Дети, ставшие жертвами кибербуллинга, могут испытывать еще большую изоляцию и страх перед общением.

Влияние на психическое здоровье

Травля и изоляция в школе может иметь серьезные последствия для психического здоровья ребенка:

1. Депрессия и тревога. Дети изгои, испытывающие социальную изоляцию, чаще страдают от депрессивных состояний и тревожных расстройств. Они могут чувствовать себя ненужными и неуверенными в себе.
2. Низкая самооценка. Постоянное ощущение отверженности может привести к снижению самооценки, что, в свою очередь, затрудняет установление новых социальных связей.
3. Агрессия и замкнутость. Некоторые дети могут реагировать на изоляцию агрессией или, наоборот, замыкаться в себе, что усугубляет их положение.

Каково быть изгоем

Как правило, изгоями «назначают» уже во 2-3 четверти первого класса. На поиски жертвы много времени не уходит. Удостоиться такой «чести» могут и новенькие ребята, не сумевшие сориентироваться и поставить себя в новом коллективе.

Жертвами часто становятся те дети, кому уделяется повышенное внимание учителя.

Причем, чем больше педагог хвалит и сравнивает ребенка с другими, тем более такая услуга становится «медвежьей».

Иногда даже не верится, что учителя, особенно старой закалки, могут не понимать этого…

Как можно заподозрить родителям, что их ребенок — изгой

1. Не хочет идти в школу, даже если сделаны домашние задания.

2. Мало говорит о одноклассниках, практически никого не упоминает.

3. Ребенок радуется, если заболел.

4. Не знает, кому позвонить, чтобы узнать домашние задания. Или ни в какую не хочет никому звонить.

5. Никто из одноклассников не звонит, не приходит в гости.

6. Сам тоже никого не зовет, даже на день рождения.

7. Приходит из школы взвинченным, нервным.

8. Иногда появляются ссадины, царапины, о происхождении которых он «не знает».

9. Даже если ребенок аккуратен, пропадают и быстро портятся вещи.

Что делать, если ребенок изгой, как помочь

Попытки родителей сразу же во всем разобраться и, главное, во чтобы то ни стало, наказать преследователей, имеет некоторый вес только в начальной школе, да и то не всегда. 

Ребенок тут же автоматически становится еще и ябедой. Обидчики начинают действовать более изощренно, могут угрожать расправой, если жертва еще раз заикнется о травле.

Преподаватели недовольны, так как они вынуждены встревать в конфликт и решать далеко непростую ситуацию с родителями жертвы, мучителей. Потом подключается администрация школы…

И кому после этого всего будет хуже?!  Правильно, вашему ребенку! Дело может закончиться сменой класса, а то и школы…

Нет, я не призываю, вообще не реагировать на то, что ребенок стал изгоем в школе. Не в коем разе!

Дело в том, что в 85% случаев дети становятся изгоями в классе именно тех родителей, которые сами не могли в свое время решить аналогичную проблему.

И вроде бы неуверенность наследоваться не может, но способы реагирования на проблемы бессознательно копируются нашими детьми с нас, хотим мы того или нет.

А значит, если мы сами не в состоянии адекватно помочь ребенку, то это сможет помочь другой человек, родной дядя, психолог, двоюродный брат… Надо использовать любые возможности. И не пускать дело на самотек.

Агрессия против изгоев

На первый план в начальной школе выходят всевозможные обзывалки, которые с неизменным успехом вызывают злость, растерянность, слезы жертвы. И без разницы, начинает ли он плакать или  как-то иначе «интересно» реагировать, главное, вызвать чувства, растерянность, гнев, панику… Иногда даже кажется, что малолетние агрессоры собирают эти неконтролируемые выбросы негативной энергии и питаются ею, наращивают благодаря ей свою силу.

Часты советы родителей, да и учителей, в ответ на обзывалки — никак не реагировать! Мол, пообзываются и перестанут…

Но, к сожалению, это трудно сделать, иногда просто невозможно. И если взрослый выдержанный человек, вполне способен сделать вид, что слова обидчика ему по барабану, то зеленому первоклашке такие психологические изыски еще не по зубам.

Как изгоям отвечать обидчикам

Более полезен, с моей точки зрения, совет воспользоваться специальными отговорками, типа  «Кто обзывается, тот сам так называется», «вышел зайчик из ворот, стало все наоборот», «а я лесенку приставлю и все буквы переставлю». Или немного более агрессивное — «а ну тюльпань отсюда, так засиреню, весь ромашками обсыплешься!»

Тут даже более важен психологически сам факт ответа, что не промолчал, не проглотил обиду, не заплакал, не нажаловался…

А знание универсальных формул очень помогает. В растерянности и не сообразишь сразу, как достойно ответить, а тут раз — и извлек из памяти! Чрезвычайно полезная штука! Можно поизвращаться и напридумывать еще варианты отговорок.

Если родители сядут как-нибудь вместе с детьми, в шутливой обстановке поделятся, как их обзывали когда-то, как они реагировали, какие обзывалки бытовали в их коллективе вообще, что можно придумать в ответ…

Выполнить  вместе с детьми «этакое превентивное домашнее задание», » прививку» от ребячьей жестокости.

Наверное, одно и самых главных условий ХОРОШЕГО ответа обидчику — его НЕСТАНДАРТНОСТЬ.

Ожидает мучитель слез и кидания с кулаками. А получает что-то не ожидаемое, странное. А раз странное, не вписывающееся в стереотип, преследователь ребенка сбивается, не знает, как вести себя дальше, инициатива потеряна… Конечно, этот совет деткам постарше, подросткам изгоям.

Некоторые подростки, которым трудно живется в школе, даже специально идут на обострение ситуации. Ведут себя, как настоящие психи, бравируют экстраординарными выходками, чем зарабатывают себе репутацию бешеного, ненормального… Конечно, это не улучшает общение, но в подавляющем проценте случаев травля затихает.

Пути поддержки — общественный план

1. Создание инклюзивной среды. Школы должны стремиться к созданию инклюзивной атмосферы, где каждый ребенок чувствует себя принятым. Это может включать в себя программы по обучению социальным навыкам и мероприятия, способствующие взаимодействию.
2. Обучение учителей. Педагоги должны обучаться распознавать признаки изоляции и предвзятости, а также знать, как поддержать детей, оказавшихся в трудной ситуации.
3. Поддержка со стороны сверстников. Важно развивать у детей эмпатию и понимание. Программы наставничества, где более старшие или более уверенные в себе дети помогают изгоям, считаются весьма эффективными.
4. Работа с родителями. Родители вовлекаются в школьный процесс, чтобы понимать, как поддержать своих детей и помочь им справиться с трудностями.

Трудно, очень трудно жить изгоем… Но методы против травли и буллинга есть!

Нестандартность вашего ребенка вызвала проблему, пусть и нестандартность вашего решения снимет ее!

Заключение

Изоляция изгоев в школе — это серьезная проблема, требующая внимания как со стороны педагогов, так и со стороны родителей. Понимание причин и последствий изоляции, а также активные меры по поддержке детей изгоев могут помочь создать более здоровую школьную среду. Каждый ребенок заслуживает возможности быть принятым и услышанным…

А какие способы помощи детям изгоям знаете вы?

Блог «Я- псих! (Заметки нестандартного психолога)»  приглашает родителей и детей к разговору..

В помощь внимательному и любящему родителю —книга «Дети-изгои. Психологическая работа с проблемой» Кравцовой М.М.